Konspekt zajęć otwartych z udziałem nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i rodziców uczniów

 

Data prowadzenia lekcji: 22.05.2019 r.

Osoba prowadząca: Aleksandra Gauden

Czas trwania: 2 godziny lekcyjne

Grupa: klasa II a

Blok tematyczny: Majowe święta

Temat dnia: Lekcja programowania – Polska, nasza ojczyzna.

Cele:

• czyta i rozumie instrukcję
• orientuje się na płaszczyźnie
• rozszyfrowuje ilustracje na podstawie zakodowanej informacji
• tworzy układy kolorów z uwzględnieniem podanych warunków
• poszukuje kilku możliwych rozwiązań
• zna Legendę o Lechu i białym orle
• rozpoznaje w lustrzanym odbiciu kierunki: prawo, lewo
• tworzy programy, stosując symbole obrazujące kierunek i sposób poruszania się
• dostrzega powtarzające się bloki oznaczeń i poprawnie je łączy w pętli powtórzenia
• wskazuje drogę w labiryncie
• doskonali swoją strategię postępowania
• wybiera właściwe rozwiązanie i potrafi uzasadnić swój wybór
• dzieli się z rówieśnikami spostrzeżeniami i wnioskami

Metody:

• słowna
• oparta na działalności praktycznej
• aktywizująca

Formy pracy:

• indywidualna
• praca w grupach
• zbiorowa

Środki dydaktyczne: karty ćwiczeń, monitor interaktywny, multibook, fragment „Legendy
 o Lechu i białym orle”, mapa Polski, Code &Go Robot Mouse

 

 

 

Przebieg zajęć:

1. Powitanie rodziców, nauczycieli
2. Zabawa na powitanie „Mój nastrój”

Nauczyciel zaprasza uczniów do wspólnego kręgu. Rzuca małą piłeczką po kolei do uczniów i prosi ich, aby dokończyli zdania:

Jestem smutny, gdy...

Jestem wesoły, gdy…

Nauczyciel podsumowuje zabawę i mówi, że dzisiejsze zajęcia sprawią, iż wszyscy będą weseli.

3. Zabawa wprowadzająca do zajęć „Lubię  programowanie”

Każdy uczeń losuje kartkę z literą. Zadaniem uczniów jest utworzenie z liter dwuwyrazowego hasła.

4. Ćwiczenia w kartach pracy

Zadanie 1.

Odtwarzanie ilustracji na podstawie kodu złożonego z liczb określających, ile pól w każdym rzędzie należy pokolorować oraz jakim kolorem. (obrazek, który powstanie, przedstawia króla)

Zadanie 2.

Ćwiczenie odwołuje się do Legendy o Lechu i białym orle – przypomnienie w skrócie legendy. Ćwiczenie polega na odnalezieniu jednej drogi do gniazda orła i wskazaniu właściwego rycerza jako Lecha. Pokolorowanie trasy w labiryncie, następnie napisanie programu.

5. Ćwiczenia interaktywne w multibooku (monitor interaktywny)

Uczniowie układają program, wykorzystując wszystkie podane klocki z poleceniami.

Etap I – zaprogramowanie trasy.

Etap II - skracanie skryptu – zastosowanie bloku powtórz będącym pętlą, w którą można wstawiać powtarzające się klocki i opisywać w okienku liczbę ich powtórzeń.

Ćwiczenie 1 – przejście po mapie Polski i zebranie polskich symboli narodowych (flaga, godło, hymn). Można je wziąć, gdy stanie się na zielonym polu.

Ćwiczenie 2 – zwiedzanie polskich miast w kolejności, w jakiej były stolicami naszego kraju. Zbieranie herbów tych miast, gdy stanie się na zielonym polu.

6. Zabawy – ćwiczenia z wykorzystaniem Code &Go Robot Mouse ( wspólne zabawy
   i ćwiczenia z rodzicami)
7. Podsumowanie zajęć

Uczniowie siadają w kręgu. Proszę, aby kolejno dokończyli zdania:

• Dziś nauczyłem się/nauczyłam się
• Najbardziej podobało mi się...
• Zaskoczyło mnie…

8. Podziękowanie rodzicom i nauczycielom za udział w zajęciach.

 

 

 

Opracowała: Aleksandra Gauden